En la Educacion Universitaria el sistema de evaluacion aplica la ponderacion como estrategias, de obligar al estudiante ha capacitarse de manera eficas, todas las universidades publicas como privadas; pero en nuestro pais Bolivia aplica en la educacion escolarizada una evaluacion diagnostica, formativa y sumativa, de la cual no esta mal pero lo preocupante es que se aplica una medicion igualitaria en la evaluacion.como docente se ve descontextualizacion en el sistema de evaluacion o divorcio entre la educacion superior y educacion formal, ya que el estudiante demuestra ciertas inadaptaciones o fracasos; pero la culpa no es de ellos.
Las autoridades competentes en beneficios de los estudiante se deberian sentarse ha coordinar sobre este asunto; porque no se puede hablar de calidad de educacion, si se presenta fracaso escolar o fracaso universitario.
todo lo expuesto es el sentir de estudiante y docente que son pilares de la educacion, esta inquietud es que existe reglamento de evaluacion escolarizada y reglamento de evaluacion universitaria totalmente descoordinados como si fueran un matrimonio divorciado.
